Co to jest dialog oraz zwrot grzecznościowy? - J. polski kl. IV

Używanie wielu zwrotów grzecznościowych podczas rozmowy świadczy o wysokiej kulturze.

Dialog - rozmowa dwóch lub więcej osób.
Monolog - wypowiedź jednej osoby.
Zwrot grzecznościowy - zwyczajowa formula słowna, odnosząca się do określonej sytuacji życiowej, np. powitania.

Szkoła jest dla mnie ważnym miejscem - Religia kl. IV

Dwaj uczniowie usłyszeli, jak mówił, i poszli za Jezusem. Jezus zaś odwróciwszy się i ujrzawszy, że oni idą za Nim, rzekł do nich: Czego szukacie? Oni powiedzieli do Niego: Rabbi! - to znaczy: Nauczycielu - gdzie mieszkasz? Odpowiedział im: Chodźcie, a zobaczycie. J 1, 37 - 39a

Uczniowie szukali Jezusa, chcieli dowiedzieć się, gdzie mieszka. Pan Jezus uświadomił im, że jest wszędzie tam, gdzie są Jego uczniowie. Każdy z nas będąc w szkole, uczy się, jak być mądrym i dobrym człowiekiem. Nasze umysły napełniają się nowymi wiadomościami, serca - nowymi uczuciami, a wola staje się silniejsza. Jezus jest zawsze z nami w chwilach radości i w smutku, byśmy nie czuli się samotni i opuszczeni. Swoim życiem każdy z nas może pokazać innym, że Pan Jezus jest jego Nauczycielem.

Ważna informacja

Jeśli zobaczycie, że w tytule jest napisany jako przedmiot "religia", to chodzi mi o chrześcijaństwo. I proszę, żebyście nie wysyłali mi żadnych maili ani nie pisali w komentarzach, że chcecie, żebym pisała o innych wyznaniach, bo i tak tego nie zrobię.

Działania w zbiorze liczb naturalnych - Matematyka kl. IV

Ucząc się pisać, poznajecie litery (alfabet). Matematyka też ma swój alfabet, są nim cyfry. Za pomocą liter zapisujemy głoski. Za pomocą cyfr - liczby. Za pomocą dziesięciu cyfr: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, możemy zapisać każdą liczbę.
Najmniejszą liczbą naturalną jest 0. Nie ma największej liczby naturalnej, ponieważ jest ich nieskończenie wiele. Każda liczba naturalna ma liczbę następną, także naturalną.
Każda liczba naturalna (oprócz 0) ma liczbę poprzednią, która jest także liczbą naturalną.
Liczby naturalne dzielimy na: parzyste i nieparzyste.
Takiego podziału dokonał grecki matematyk Pitagoras, który żył  około 2500 lat temu. Liczby nieparzyste symbolizowały dobro, natomiast liczby parzyste symbolizowały zło.

Jak zrobić zielnik? - Przyroda

Oto instrukcja, dzięki której będzie Wam łatwiej przygotować zielnik:

1. Do zielnika zbiera się okazy, np. liście, w całości. Dobieramy po kilka ładnych okazów.   
Uwaga! Unikamy zbierania liści mokrych, bo schną powoli i łatwo czernieją.
2.  Zebrane okazy suszy się w gazetach lub arkuszami bibuły. Pomiędzy gazety z okazami dodaje się dodatkową warstwę gazet, które będą wchłaniać wilgoć.
3. Tak zabezpieczone okazy umieszcza się między książkami lub w zawiązanych praskach z dykty albo tektury.
Uwaga! Praskę należy codziennie rozwiązać i wymienić wilgotne gazety na suche.
4. Przy rozpoznawaniu i oznaczaniu okazów skorzystaj ze specjalnych przewodników.
5. Po wysuszeniu, okaz przymocowuje się do arkusza zielnika taśmą klejącą.
6. Każdy okaz w zielniku opisuje się, podając:
- nazwę rośliny
- miejsce, w którym rosła
- inne dane, np.: chwast, roślina uprawna, drzewo, krzew,
- datę zbioru.

Sposoby poznawania przyrody - Przyroda kl. IV

W swoich badaniach powinieneś posługiwać się wszystkimi zmysłami: wzroku, słuchu, węchu, dotyku i smaku. W ten sposób twoja wiedza będzie pełniejsza.
Najwięcej wiadomości o otaczającym nas środowisku dostarcza nam wzrok. Dzięki naszym oczom rozróżniamy kształty, kolory, wielkości, odległości i dostrzegamy piękno.
Uszy dostarczają nam wrażeń dźwiękowych. Słyszymy np. śpiew ptaków, pluskanie wody, szelest liści, muzykę.
Dzięki językowi rozpoznajemy smak spożywanych potraw: słodki, kwaśny, słony, gorzki. 
Węch służy do rozpoznawania zapachów. Nos umożliwia nam odczuwanie przyjemnego zapachu lasu, skoszonej łąki, ale także przykrego zapachu ścieków i spalin.
Dotyk odbieramy poprzez skórę. Opuszkami palców możemy rozpoznać kształt przedmiotu oraz czy jest gładki czy szorstki, ciepły czy zimny.
W obserwacjach mogą Ci pomóc różne przyrządy oraz książki, np. przewodniki do rozpoznawania roślin, zwierząt, skał i minerałów. Zebrane podczas lekcji w terenie obserwacje i wrażenia warto jest w jakiś sposób utrwalić. Możesz poznane rośliny i zwierzęta lub cały krajobraz narysować albo zrobić zdjęcia.
Przez lornetkę możesz dokładniej obejrzeć np. szybującego wysoko bociana, położone w oddali ruiny zamku, pasącą się sarnę.
Lupa pozwoli Ci obejrzeć w szczegółach to, co trudno dostrzec gołym okiem, np. budowę drobnego kwiatu, pracującą mrówkę, ziarna piasku.
W terenie bardzo przydatne są przewodniki do rozpoznawania np. roślin, zwierząt, grzybów, skał i minerałów.
Możesz nagrać śpiew ptaków lub odgłosy ulicy na taśmie magnetofonowej.
Możesz wykonać zielnik z roślinami, które rosną w Twojej okolicy.
Możesz opracować kolekcję sał występujących w Twoim regionie.

"Wakacje" Ewa Łepkowska - J. polski kl. IV

Ewa Łepkowska
Wakacje 

Czerwiec nakrapiany wiśniami,
róże zakwitły w ogrodzie.
Tuż, tuż wakacje przed nami
i nowe cuda w przyrodzie.

Książki w kąt [ i cała wiedza ]
chodziaż na dwa miesiące.
Teraz lasy i polna miedza,
góry i plaża gorąca.

I nagle jakaś zmiana.
Kończy się lato, już jesień
purpurą, złotem malowana.
Znów pracowity wrzesień.

Wiersz ma pogodny nastrój. Na początku osoba mówiąca w wierszu wyraża radość z powodu rozpoczęcia wakacji.  W ostatniej zwrotce jest mowa o powrocie do szkoły, jednak nadal towarzyszy nam dobry humor.